( ﺗﺤﻠﯿﻞ و ضﻋﺮ ) ﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ وا ب ﻟﻄﻼ ا ﻋﻨﺪ ﻣﺸﺎﻛﻠﮫ و ﻣﻔﮭﻮﻣﮫ ﻟﺮﻗﻤﻲ ا ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ا

Authors

  • DR. USMAN PAIKO ABDULLAHI Federal University of Education, Kontagora, Niger State Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22860193

Abstract

: ﻟﻤﻠﺨﺺ ا ﺕ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎ ﻭﺍ ﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺍ ﺍﻡ ﺳﺘﺨﺪ ﺍ ﻳﺪﺍ ﺗﺰ ﻣﻊﻭ ، ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍ ﻓﻲ ﺳﻴﻤﺎ ﻻﻭ ﺓ، ﻟﺤﻴﺎ ﺍ ﻧﺐﺍ ﺟﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ أ ﻳﺘﺠﺮ ﻻ ءﺍ ﺟﺰ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍ ﺻﺒﺤﺖ أ ، ﻟﺤﺎﻟﻲ ﺍ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻓ ﻲ ﻯ ﻟﻤﺤﺘﻮ ﺍ ﻟﻰ ﻝ إ ﻟﻮﺻﻮ ﺍ ﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺏ ﻭﺍ ﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻼ ﺍ ﺻﺒﺢ ﻣﻦ أ " ﻟﺮﻗﻤﻲ ﺍ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍ " ﺗﺴﻤﻰ ﺓ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺍ ﺧﻞ ﺕ، ﺩ ﻟﺠﺎﻣﻌﺎ ﺍﺭﺱ ﻭﺍ ﻟﻤﺪ ﺍ ﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍ ﺩﺓ ﻻﺳﺘﻔﺎ ﺍ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍ ﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺍ ﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺕ ﺍ ﻟﺘﺤﺪﻳﺎ ﺍ ﻣﻦ ﻝ ﻟﺘﺤﻮ ﺍ ﺍ ﺬﻫ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ، ﻟﻚﺫ ﻣﻊ ﻭ ﻢﻫﺟﺪ ﺍ ﺗﻮ ﻥ ﻣﻜﺎ ﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍ ﺑﻐﺾ ، ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﺍ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻝ ﻟﻮﺻﻮ ﻭﺍ ﻭﻥ، ﻟﺘﻌﺎ ﻭﺍ ، ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﻭﺍ ، ﻧﺔﻭ ﻟﻤﺮ ﺍ ﻟﻚﺫ ﻓﻲ ﺑﻤﺎ ، ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍ ﺕ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎ ﺍ ﺎﻫ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﺘﻲ ﺍ ﺹ ﻟﻔﺮ ﺍ ﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍ ﻩﺬﻫ ﻭﻝ ﺗﺘﻨﺎ .ﺕ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎ ﺍ ﻩﺬﻫ ﻣﻦ ﻯ ﻟﻘﺼﻮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍ ﺟﻊ ﺍ ﺗﺮﻭ ، ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍ ﻥﻣﺎ ﺩﻹﻭﺍ ، ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍ ﺓ ﻟﻔﺠﻮ ﺍ ﻣﺜﻞ ﻝ، ﻟﺘﺤﻮ ﺍ ﺍ ﻟﻬﺬ ﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﺍ ﺕ ﻟﺘﺤﺪﻳﺎ ﺍ ﻱ ﻧﻘﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻭﻝ ﺗﺘﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﺕ، ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ﺍ ﻣﻦ ﻭﺓ ﺛﺮ ﻟﻰإ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍ ﺋﺪﺍ ﻟﻔﻮ ﺍ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻥﺑﺄ ﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍ ﻩﺬﻫ ﺩﻝ ﺗﺠﺎ ﺓ، ﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﺍ ﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍ ﺕ ﺑﻴﺎ ﺩﻵﺍ ﻟﻰإ ﺩﺍ ﺳﺘﻨﺎ ﻭﺍ .ﺕ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎ ﺍ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺍ ﻭﻑ ﻟﻤﺨﺎ ﻭﺍ ، ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍ ﻣﻦ ﻟﺮﻗﻤﻲ ﺍ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍ أﻥ ﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻦﻭ .ﻑ ﻹﻧﺼﺎ ﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﺰ ﺕ ﺳﻴﺎﺳﺎ ﻭ ، ﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭ ،ﺳﺔ ﺭﻭ ﻣﺪ ﻣﺆﺳﺴﻴﺔ ﺕ ﺗﺠﻴﺎ ﺍ ﺳﺘﺮ ﺍ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻟﺮﻗﻤﻲ ﺍ ﻗﺔ ﺭ ﻟﻮﺍ ﺗﺨﺘﺘﻢ ﻭ . ﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍ ﺕﺎﻁ ﻟﻨﺸﺎ ﺍ ﻟﺪﻋﻢ ﻨﺔ ﺍﻫ ﻟﺮﺍ ﺕ ﻟﻤﺠﺘﻌﺎ ﺍ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺳﻲ أ ء ﺷﻲ ﻣﻌﻪ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﺍ ﻭأﻥ ، ﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺍ ﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺍ ﺕﺎﻫ ﻻﺗﺠﺎ ﻭﺍ ﺓ ﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍ ﻭﻝ ﺳﺘﺘﻨﺎ ﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍ ﻥﻓﺈ . ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﺑﻤﺴﺆﻟﻴﺔ ﺭ ﻟﻤﺘﻄﻮ ﺍ ﻟﻤﺸﻬﺪ ﺍ ﺍﺬﻫ ﻣﻊ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﺍ ﻟﻰإ ﻟﺴﺎﻋﻴﻦ ﺍ ﺕ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎ ﺍ عﺻﻨﺎ ﻭ ﺕ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎ ﻭﺍ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺕ ﺑﺘﻮﺻﻴﺎ .ع ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮ ﻟﻜﺘﺐ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺍ ﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺑﺒﻌﺾ ﺍ ﺳﺘﺴﺘﻌﻴﻦ ﻭ ﺻﻔﻲ ﻭ ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ ﺩﻱ ﺳﺮ ﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﺭﺍ ﺑﺎﻟﺪ : ﻟﻤﻘﺪﻣﺔ

Downloads

Published

2026-10-14